Etiket: covid-19
-
“OECD Bir Bakışta Eğitim 2021” raporu yayımlandı: Temel eğitime erişim hala sorun!
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü OECD’nin “Bir Bakışta Eğitim: 2021” raporu yayımlandı. Raporun güncel ve interaktif versiyonu, OECD üyesi ve partner ülkelerdeki eğitim sistemleri hakkında kapsamlı bir analiz sunuyor. Bu yılki “Bir Bakışta Eğitim” raporu ‘eğitimde eşitlik’ üzerine odaklanıyor. COVID-19 küresel salgını neredeyse tüm ülkelerde okulların kapanmasına neden oldu. OECD verileri, eğitim sistemi düşük performans…
-
AŞISIZ ÖĞRETMENLERE TEST ŞARTI Cumhurbaşkanı Erdoğan: Haftada 2 kez düzenli olarak PCR testi istenecek
Cumhurbaşkanlığı Kabinesi, salgın gündemiyle bugün toplandı. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın açıklama yapıyor. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan başkanlığındaki Cumhurbaşkanlığı Kabine Toplantısı, bugün artan pandemi vakalarıyla, yüz yüze eğitim gündemiyle toplandı. Toplantı 5 saat 20 dakika sürdü. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan açıklama yapıyor. Erdoğan’ın açıklamalarından eğitim ile ilgili satırbaşları: Eylül ayında okullarına kavuşmayı bekelyen milyonlarca ilk, orta, lise…
-
Eğitimin ‘telafisi’?
UNESCO’nun UNICEF, Dünya Bankası ve OECD işbirliği ile 142 ülkede gerçekleştiği küresel araştırmaya göre üç ülkeden birisi COVID-19 kaynaklı öğrenme kayıplarının iyileştirilmesine yönelik telafi eğitimi için harekete geçmiyor. Telafi eğitimi amacıyla 142 ülkeden yalnızca üçte biri, çoğunlukla yüksek gelirli ülkeler, ilk ve ortaöğretim kademelerinde öğrenme kayıplarını ölçmek için adımlar atıyor. İşte araştırmadan çarpıcı sonuçlar: Ülkeler…
-
Beykoz Üniversitesi, yeni dönemde hibrit eğitim modeli uygulayacak
Beykoz Üniversitesi, 2021-2022 akademik yılı için eğitim-öğretim modelini belirledi. Salgının bitmesi durumunda 4 Ekim 2021 tarihinde yüz yüze eğitime başlamayı planlayan üniversite, hibrit eğitim-öğretim modelini uygulayacak. Beykoz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Durman, “Ders programlarımızı ağırlıklı olarak örgün yani yüz yüze olarak gerçekleştirmeyi planladık. Üç saat ve üzeri teorik derslerimizin öğrenme kazanımları ile ilişkili olarak en az…
-
“Üniversitelerde geleneksel üç saatlik yazılı sınav formatı tarihe karışabilir”
İngiltere’de pek çok yükseköğretim kurumu COVID-19 öncesi kullandıkları ölçme ve değerlendirme yöntemini artık kullanmayabileceğini duyurdu. Kezban Karaboğa // Times Higher Education haberine göre İngiltere’de pek çok yükseköğretim kurumu COVID-19 öncesi uygulanan sınav uygulamalarını kullanmayabileceğini açıkladı. Habere göre, Cambridge Üniversitesi, önümüzdeki akademik yılda COVID-19 küresel salgınından dersler çıkararak birçok fakülte ve bölüm için birincil ölçme ve…
-
COVID-19 sınavları ortadan kaldırabilir mi?
Kezban KARABOĞA // Öğrenme artık bilginin doğrusal bir şekilde öğretmenden öğrenciye aktarılmasıyla gerçekleşmiyor. Bilginin kaynağı, aktarılış biçimi çeşitlendi, bilgi her yerde. Öğretmenin bilgiyi pasif bir şekilde aktardığı ve ardından da öğrencinin neyi öğrenip öğrenmediğini ölçen, öğrencileri iyi, kötü, orta olarak etiketleyen modası geçmiş ölçme değerlendirme yöntemleri de haliyle eskidi. Eğitim anlayışı, eğitim sistemleri tamamen değişti,…
-
Can Gürses: “Eğitim sınav ajandası ile zincirli halde: Bütün iklim değişti ajanda hala aynı”
Eğitim alanında düşüncelerine değer verdiğim bir isim Eğitimci Can Gürses. Kendisi ile şimdiye kadar pek çok röportaj yaptık. Neyi konuşuyoruz? Türkiye’nin uluslararası sınavlarda düşük skorlarını; bunun nedenlerini, nasıl aşılması gerektiğini, çözüm yöntemlerini, Türkiye’nin hemen yer yaşta en sıkıntılı konusu olan matematik korkusunu, sınav merkezli eğitim sitemini… Covid-19 salgını sonrası yine bir araya geldik; uzaktan eğim, genel…
-
Covid-19 sağlık krizinin üniversiteler üzerindeki etkisi: Online eğitime uyumun fayda-maliyet analizi
Tüm dünya Covid-19 sağlık krizi ile mücadele ediyor. Bu süreçten en fazla etkilenen alanlardan bir tanesi eğitim oldu. Eğitimde öğrenme eksiklikleri, kayıp nesil tartışmaları sürüyor. Öğretim üyeleri derslerinin sıkıcı geçtiğinden dem vuruyor. Öğrenciler-veliler online eğitime geleneksel yüz yüze eğitim kadar ücret ödememeleri gerektiğini her platformda dile getiriyor. Elbette tüm taraflar açısından online eğitime uyumun maliyeti…
-
“Bu sınav tamamen bağımsız, süper bireylerin verebileceği bir sınav değil!”
Covid-19 salgını milyonlarca insanı evlere kapattı. Gece-gündüz birbiri arasına girdi, rutinlerimiz, çalışma biçimlerimiz değişti. O nedenle tam da bu dönem sakinleşmek, anlamak, kavramak, çalışmak-üretmek, sürekli ertelenen işleri yapmak için ideal bir dönem. Mesela kitaplığı düzeltmekle işe başlayın, bir liste çıkarın, okumadığınız-yarım bıraktığınız kitapları okuyun, notlar alın. (Ben öyle yaptım) Üzerinde sürekli çalıştığınız ama bir türlü…
-
“Tahta başında anlatır gibi olmuyor!”
Covid-19 salgını nedeniyle yüz yüze eğitime ara verildi. Okullar, üniversiteler ‘bir anda’ -uzaktan- eğitime geçmek, adapte olmak zorunda kaldı. Bu hızlı ve zorunlu geçiş; aslında ‘cepte’- ‘aşılmış’, ‘çözülmüş’ gibi görünen, güvenlik, yetersiz altyapı ve internet erişiminde eşitsizlik gibi sorunları gün yüzüne çıkardı, bu sorunları çözemediğimizi ortaya koydu. Tabii, iyi şeyler de oldu, Covid-19 kendi ‘üretimlerini’ de…
bifayn 