bifayn

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü OECD’nin “Bir Bakışta Eğitim: 2021” raporu yayımlandı. Raporun güncel ve interaktif versiyonu, OECD üyesi ve partner ülkelerdeki eğitim sistemleri hakkında kapsamlı bir analiz sunuyor. Bu yılki “Bir Bakışta Eğitim” raporu ‘eğitimde eşitlik’ üzerine odaklanıyor. COVID-19 küresel salgını neredeyse tüm ülkelerde okulların kapanmasına neden oldu. OECD verileri, eğitim sistemi düşük performans gösteren ülkelerdeki okulların daha uzun süre kapalı kalma eğilimi gösterdiğini ortaya koyuyor. Bunun yanında, okulların kapalı kalmasından dezavantajlı çocuklar daha fazla olumsuz etkilendiler, uzaktan öğrenme fırsatlarından yeterince yararlanamadılar. Rapora göre bugün gelinen noktada, COVID-19’un eğitimde eşitsizliklerin altını çizmesiyle temel eğitime erişim ve adil eğitim sonuçları elde etmek, eğitim sistemleri açısından hala bir zorluk, sorun olarak ortada duruyor.

Rapordan önemli bulgular:

• Beş yetişkinden biri temel eğitime sahip değil
• Uluslararası karşılaştırılabilir eğitim istatistikleri hiç olmadığı kadar önemli hale geldi
• Okullar, Ocak 2020 ile Mayıs 2021 arasında ortalama olarak okul öncesi kademede 55 gün, ilkokulda 78 gün, ortaokulda 92 gün, lise ve yükseköğretim kademelerinde 100 günden fazla tamamen kapalı kaldı.
• OECD ülkelerinin dörtte birinde aynı dönemde yani Ocak 2020 ile Mayıs 2021 arasında lise kademesinde okullar 150 günden fazla tamamen kapalıydı.
• Eğitimin ilk yıllarında; okul öncesi ve ilkokul kademelerinde; okulların kapanma sürelerinin daha kısa olması, bu dönemlerin öğrencilerin bilişsel, sosyal, duygusal gelişiminin temellerinin atılmasındaki önemin altını çiziyor.